A Szakrális Magyarország oktatási közössége a Magyar Nemzet Szabadság Alkotmányában megfogalmazott oktatási alapelvek mentén életre hívta a HARMÓNIA – Komplex Alternatív Hagyományőrző és Oktatási Központot.
A központ célja olyan emberek nevelése és kísérése, akik képesek a saját életükben egyensúlyt teremteni, felismerik és tiszteletben tartják a természet működését, és ehhez igazítva hozzák meg döntéseiket. Tudásukkal és képességeikkel nemcsak önmaguk fejlődését szolgálják, hanem hozzájárulnak családjuk, közösségeik és tágabb környezetük kiegyensúlyozott, együttműködésre épülő működéséhez.
A HARMÓNIA Oktatási Központ ezzel a szemlélettel hivatalosan is megkezdi működését. Az indulás időpontja tudatosan kapcsolódik a tavaszi nap-éj egyenlőséghez, amely a természet ciklikus rendjének egyik fontos pontja, és jól jelképezi azt az irányt, amelyet a központ képvisel: az egyensúlyra, ritmusra és megújulásra épülő működést.
Az intézmény működése több szempontból eltér a megszokott oktatási formáktól. Nem lineáris tananyagátadásra épül, hanem olyan tanulási folyamatokra, amelyek közelebb állnak a természet rendjéhez: ciklikusak, gyakorlati tapasztalatra épülnek, és időben jól elkülöníthető, elmélyülést lehetővé tevő egységekben valósulnak meg. A hangsúly az életben használható kompetenciák fejlesztésén, az egyéni felelősségvállalás erősítésén és a közösségben való működés képességén van.
A HARMÓNIA teret ad az egyéni tanulási utaknak és a különböző fejlődési tempóknak, miközben tudatosan épít a kíváncsiságra, a kérdezésre és az együttműködésre. A cél nem egy egységes teljesítményszint elérése, hanem az, hogy minden résztvevő a saját képességeihez mérten tudjon fejlődni, és megtalálja a helyét a közösségben.
A központ működésének első, nyitott formában is elérhető programjai a Meseudvar és a Gyermektábor, amelyek már most lehetőséget adnak arra, hogy az érdeklődők közvetlenül is megtapasztalják ezt a szemléletet a gyakorlatban.
A HARMÓNIA nem egy kész rendszer, hanem egy élő folyamat, amely a résztvevőkkel együtt formálódik. Alapja a közös felelősségvállalás, az együttműködés és az a szándék, hogy egy olyan tanulási közeget hozzunk létre, amely hosszú távon is működőképes és értékteremtő.
